ULUSLARARASI TİCARET VE FİNANSMAN BÖLÜMÜ

UZAKTAN EĞİTİM POLİTİKASI

1. Amaç

Bu politika belgesinin amacı, Uluslararası Ticaret ve Finansman Bölümünde yürütülen uzaktan ve karma eğitim faaliyetlerinin planlanması, uygulanması, izlenmesi ve sürekli iyileştirilmesine yönelik temel ilkeleri belirlemek ve eğitim-öğretim süreçlerinin kalite güvencesi çerçevesinde yürütülmesini sağlamaktır.

2. Kapsam

Bu politika; uzaktan eğitim yoluyla yürütülen dersleri, karma (hibrit) öğretim uygulamalarını, dijital öğrenme materyallerini, çevrim içi ölçme ve değerlendirme süreçlerini ve akademik/teknik destek faaliyetlerini kapsar.

3. Temel İlkeler

• Öğrenci Merkezli Öğrenme: Uzaktan eğitim faaliyetleri öğrencilerin aktif katılımını destekleyen öğrenme yaklaşımı doğrultusunda planlanır.

• Alan Odaklı Dijital Öğrenme: Uluslararası ticaret ve finans alanına özgü vaka analizleri, veri analiz uygulamaları ve güncel ekonomik gelişmeler derslere entegre edilir.

• Erişilebilirlik ve Fırsat Eşitliği: Öğrenme materyallerinin tüm öğrenciler tarafından erişilebilir olması sağlanır.

• Etkileşim ve Katılım: Senkron ve asenkron öğrenme araçları kullanılarak öğretim elemanı–öğrenci etkileşimi desteklenir.

• Dijital Eğitim Altyapısının Etkin Kullanımı: Dersler üniversitenin öğrenme yönetim sistemi üzerinden yürütülür.

• Ölçme ve Değerlendirme: Çevrim içi sınavlar, ödevler, projeler ve vaka analizleri gibi yöntemler kullanılır.

• Akademik Dürüstlük: Uzaktan eğitim süreçlerinde akademik etik ilkelerine uyulması teşvik edilir.

• Uluslararası Perspektif: Uluslararası veri kaynakları ve raporlar derslerde aktif şekilde kullanılır.

4. Uygulama Süreci

Uzaktan eğitim faaliyetleri bölüm başkanlığı koordinasyonunda yürütülür. Derslerin uzaktan veya karma yöntemle yürütülmesine ilişkin kararlar bölüm kurulu tarafından alınır. Ders materyalleri üniversitenin öğrenme yönetim sistemi üzerinden öğrencilere sunulur.

5. İzleme ve Değerlendirme

Uzaktan eğitim faaliyetleri düzenli olarak izlenir. Öğrenci memnuniyet anketleri, ders değerlendirme sonuçları ve öğretim elemanı geri bildirimleri doğrultusunda eğitim süreçleri değerlendirilir.

6. Sürekli İyileştirme

İzleme ve değerlendirme sonuçları doğrultusunda uzaktan eğitim uygulamalarında gerekli iyileştirmeler yapılır ve ders içerikleri güncellenir.